Mediante el convenio con el Ministerio de Educación Nacional y el CISP se fortalecieron los Comités Territoriales de Convivencia Escolar teniendo como resultado la realización de planes de acción por parte de 38 entes territoriales; paralelamente se llevaron a cabo mesas de trabajo para la promoción de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos dentro del entorno educativo en Colombia,trabajando de la mano con jóvenes, familias, establecimientos educativos, universidades, comunidades, organizaciones sociales y entes territoriales; de igual forma, se realizaron mesas de trabajo con docentes orientadores de las diferentes secretarías de educación del país, realizando una labor por la promoción de la convivencia escolar en las aulas y el uso del Sistema Unificado de Convivencia Escolar - SIUCE.

De igual forma el CISP Colombia participó de una investigación realizada a nivel mundial sobre el impacto del virus Covid 19 en niñas, niños y adolescentes, con una muestra de participación de mínimo 1000 niños de la unidad geográfica definida en cada uno de los 20 países que participaron, de los cuales cada país presentó un informe de muestreo que detalló las estrategias utilizadas y los desafíos enfrentados en la selección de la muestra, para un total de 23.803 niños encuestados entre las edades de 7 a 15 años.

Colombia a través del convenio establecido entre el Ministerio de Educación Nacional y el CISP, participó de esta investigación, realizando de manera presencial en establecimientos educativos, la encuesta a 976 estudiantes, de los cuales 495 eran niñas y 481 niños dando respuesta y aportando datos relevantes a esta investigación realizada a nivel mundial sobre el impacto de Covid en los niños y su bienestar.  Cabe resaltar que Colombia y Chile fueron los únicos países que aportaron datos de este continente americano.

Es en esta intervención realizada entre el Ministerio de Educación y el CISP, que el Objetivo de Desarrollo Sostenible al cual le apunta la ejecución realizada fue:

Educación de calidad, puesto que la calidad en la educación no solo está relacionada con la calidad de los docentes y la calidad de las instalaciones de las instituciones educativas; sino que, la Convivencia Escolar, está ligada al ámbito educativo en tanto, un estudiante tiene mayores probabilidades de aprender en un entorno sano y pacífico; en ese orden de ideas el proyecto desarrollado entre el Ministerio de Educación Nacional y el CISP le apuntó a la promoción y prevención de casos de Convivencia Escolar al interior de los establecimientos educativos priorizados por el Ministerio de Educación para esta intervención.

Reducción de las desigualdades, porque les permitió a los participantes, la formación de ciudadanos íntegros, críticos, autónomos, que participarán activamente de sus procesos individuales, como ejes claves para la construcción de las ciudadanías que requiere un país democrático, pluriétnico, multicultural y diverso como Colombia, así mismo el haber desarrollado esta intervención en las comunas de la ciudad de Medellín.

Paz, justicia e instituciones sólidas, porque se fortaleció el juicio crítico, imaginación, afiliación y praxis ética en grupos de niños, niñas, jóvenes, adolescentes, adultos, madres, padres y adultos significativos; grupos poblacionales claves para generar las transformaciones propuestas para la sociedad y ciudad en la que vive.

Esto, a través de metodologías participativas como el juego de roles, los participantes resolvieron conflictos comunitarios y a la par, aumentaron la cultura política y se formaron en nuevas ciudadanías que les ayudará a renovar y transformar los entornos sociales en la ciudad de Medellín.